O direito ao acesso a educação é tema recorrente no Brasil. Nas últimas décadas observa-se um debate maior ainda sobre o acesso das minorias, tal como os surdos, na busca de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida. No âmbito da educação para surdos, utilizar-se de recursos áudio-gestos-visuais é condição indispensável no processo de ensino-aprendizagem significativo. No entanto, raras são as produções acadêmicas voltadas para essa temática, principalmente no que se refere ao ensino de Filosofia para o Ensino Médio. Sendo assim, o presente projeto tem como objetivo principal produzir vídeos sobre materiais de divulgação científica dos conteúdos de Filosofia do Ensino Médio que sejam acessíveis para os surdos. Dessa forma, o presente projeto possui potencial caráter inovador, resultando em produtos inéditos visando melhorias no processo de ensino-aprendizagem significativo dos surdos.
Equipe – 10/2022 – 12/2022 (financiamento ProEx IFSP-Votuporanga)
Coordenadores: Prof. Dr. João A. de Moraes e Prof. Dr. Lucimar Bizio | Bolsistas: Guilherme Gallo (ProEx IFSP-Votuporanga), Eduarda Caló (ProEx IFSP-Votuporanga), Kauane Ribeiro da Silva (voluntária) | Colaboradores: Profa. Dra. Débora Barbam Mendonça (Aula de Estética – em finalização), Profa. Dra. Eloísa Benvenutti de Andrade (Aula de Filosofia Política), Prof. Dr. Pedro Bravo de Souza (Aula de Epistemologia), Prof. Dr. Rafael Testa (Aula de Lógica), Profa. Ms. Thalyta Gonçalves Belotti (Aula de Filosofia da Ciência).
Equipe – 01/2022 – atualmente
Coordenadores: Prof. Dr. João A. de Moraes e Prof. Dr. Lucimar Bizio. | Prof. Dr. Rafael R. Testa (pesquisador colaborador).
Projeto Parceiro: LogLibras (CNPq)